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By Christine Speth

Seit der Unterzeichnung der Bologna Reform ist eine breite politische wie wissenschaftliche Diskussion über die berufliche und hochschulische Ausbildung im Gange. Daneben führen die gesellschaftlichen Anforderungen zu einer Diskussion über die Akademisierung der Erzieherinnenausbildung in Deutschland. Existierende Studiengänge für die Elementarpädagogik und Instrumente der Bologna Reform wie der Europäische Qualifikationsrahmen und die Akkreditierung als Qualitätssicherungsinstrument werden genutzt und bezüglich ihres Einsatzes überprüft. Mit Hilfe eines Qualifikationsrahmens für den Bereich „Bildung und Erziehung im Lebenslauf“ werden verschiedene Ausbildungsniveaus und Professionen vergleichbar und obvious gemacht. Er ist der erste Qualifikationsrahmen in Deutschland, der eine Berufsfach-, Fach- und Hochschulausbildung in Verbindung setzt und qualifikatorische Entwicklungen aufzeigt.

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S. 28) 30 Im Jahr 2002 waren es in dieser Altersgruppe 7,7 Mio. und im Jahr 2003 7,6 Mio. Statistisches Bundesamt. 2006a. S. 28) 60 Bundesamt. 2006b. S. 13). Kindern und Jugendlichen steht eine immer größer werdende Gruppe alter Menschen31 gegenüber (vgl. Statistisches Bundesamt. 2006d). Forderungen an Erzieherinnenausbildung Vermittlung von: x Kenntnissen über Bevölkerungsentwicklungen um frühzeitige Bedarfe zu erkennen und darauf reagieren zu können. Abbildung 10 Altersaufbau der Bevölkerung in den Jahren 1910, 1950, 2005 und 2050 (Statistisches Bundesamt.

S. 13) Stundentafel des Landes Bayern Fach 1. Schuljahr/Wo Religionslehre /pädagogik12 2 Deutsch und Kommunikation 3 Englisch 2 Sozialkunde und Berufskunde 2 Pädagogik und Psychologie 3 Ökologie und Gesundheit 2 Rechtskunde 1 Mathematisch-naturwiss. Erziehung 1 Praxis- /Methodenlehre /Medienerz. 3 Werkerziehung und Gestaltung 3 Musik und Musikerziehung 2 Sport- und Bewegungserziehung 2 Hauswirtschaftliche Erziehung 3 Säuglingspflege 0 Sozialpädagogische Praxis13 6 2. Schuljahr/Wo 1 3 1 2 4 2 0 2 3 2 2 2 2 1 7 Vorpraktikums.

34) ist jedenfalls längst nicht mehr zutreffend, da die Ausbildung zur Erzieherin inklusive der Vorbereitungszeit / Vorpraktika bis zu fünf Jahre dauert. Von der „schnellsten“ beruflichen Qualifizierung kann nicht die Rede sein. Im Gegenteil: Die Länge der Ausbildungszeit verlangt geradezu nach Möglichkeiten von Beschleunigungen in Verbindung mit hochschulischer Qualifikation zu suchen. Bei der Ausbildung zur Erzieherin handelt es sich bisher um eine berufliche Erstausbildung17: „Die berufliche Erstausbildung umfasst solche beruflichen Qualifizierungsmaßnahmen, die im Regelfall auf Schulabgänger abzielen und 17 „Bei der beruflichen Ausbildung wird in der Regel zwischen beruflicher Erstausbildung und beruflicher Weiterbildung unterschieden“ (Jost.

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